Duygusal Zekâsı Yüksek Çocuklar Yetiştirmek PDF

Bir çocuk öfkelendiğinde, yetişkin hem çocuğun duygusunu ciddiye alıp hem de davranışına sınır koyabilir mi? John Gottman ve Joan DeClaire, Duygusal Zekâsı Yüksek Çocuklar Yetiştirmek’te bu ikisini birbirine karşıt görmeyen bir yaklaşım anlatır. Duygu koçluğu adını verdikleri yöntem, yetişkinin önce duyguyu fark etmesini, sonra çocuğu dinleyip yaşadığını sözcüklere dökmesine yardım etmesini öne çıkarır. Birlikte çözüm aramak, bu konuşmanın başında verilen bir emir değil, sonrasında gelen adımdır.

Kitabın ayırt edici noktası, bir duyguyu kabul etmekle o duygu sırasında yapılan her şeyi onaylamayı birbirinden ayırmasıdır. Örneğin bir çocuk oyunda kaybettiği için kızabilir; bu, arkadaşına vurmasına izin verilmesi gerektiği anlamına gelmez. Böyle bir durumda yetişkinin sınırı açık tutarken öfkeyi konuşabilmesi, kitabın ebeveynlere ve bakım verenlere sunduğu düşünme biçimini somutlaştırır.